Отговори на упражненията

Σήμερα, με την ανάγκη επικοινωνίας όλων των λαών της γης, η προσπέλαση στις γνώσεις για την κατάκτηση μιας ξένης γλώσσας δε νοείται χωρίς το διδακτικό εγχειρίδιο και τα οπτικοακουστικά μέσα που το υποβοηθούν. Στη συγγραφή των εγχειριδίων μας καταβάλαμε μεγάλη προσπάθεια να τα καταστήσουμε όσο το δυνατό πληρέστερα, αποδοτικότερα, αποτελεσματικότερα, σύμφωνα με τα τελευταία δεδομένα της επιστήμης για τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών. Ήδη στο "Πρώτο" και "Δεύτερο βιβλίο" η παραδοσιακή μέθοδος διδασκαλίας είχε αντικατασταθεί από την οπτικοακουστική μέθοδο, η οποία έφερε τα θετικά αποτελέσματά της: τη δυνατότητα κατανόησης και την προσπέλαση στη συνομιλία της γλώσσας. Και στο "Τρίτο" και "Τέταρτο βιβλίο" συνεχίζεται η ίδια μέθοδος, με κάλυψη όλου του περιεχομένου με οπτικοακουστικά μέσα (κασέτες-εικόνες). Ως προς το περιεχόμενο, η διδασκαλία εγγίζει τα υψηλότερα επίπεδα της γλώσσας μας, χρησιμοποιώντας το λεξιλόγιο της καθημερινής ζωής αλλά και αυτό που μας κληροδότησε η λογία παράδοση, που χρησιμοποιείται κυρίως από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης (Τύπο - Ραδιόφωνο - Τηλεόραση).